Accostare il bambino fin dalla prima infanzia ad una seconda lingua, gli consente di apprendere più semplicemente il concetto di diversità. La sua mente prenderà consapevolezza molto presto del fatto che esitano lingue, persone e luoghi diversi dal suo. La ricerca ha inoltre dimostrato che il bilinguismo comporta vantaggi in svariati ambiti: sociale, cognitivo e professionale. Analizzeremo nel corso dell’elaborato questi vantaggi, ma anche i pregiudizi che pesano sul fenomeno.

La lingua inglese nei servizi educativi per l'infanzia di Padova tra bilinguismo, asili nido bilingue e approccio sensoriale

LORENZI, GIORGIA
2021/2022

Abstract

Accostare il bambino fin dalla prima infanzia ad una seconda lingua, gli consente di apprendere più semplicemente il concetto di diversità. La sua mente prenderà consapevolezza molto presto del fatto che esitano lingue, persone e luoghi diversi dal suo. La ricerca ha inoltre dimostrato che il bilinguismo comporta vantaggi in svariati ambiti: sociale, cognitivo e professionale. Analizzeremo nel corso dell’elaborato questi vantaggi, ma anche i pregiudizi che pesano sul fenomeno.
2021
English language in Padua's educational services for children between bilingualism, bilingual kindergartens, and the sensory approach
Bilinguismo
Lingua Inglese
Infanzia
Approccio sensoriale
Padova
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/30057