Regolazione emotiva e Internet Gaming Disorder in un campione di adolescenti

La presente tesi propone di indagare la relazione tra regolazione emotiva e l'Internet Gaming Disorder (IGD) all'interno di un campione di adolescenti tra i 13 e 19 anni. Seguendo quando emerge dalla letteratura, ci si aspetta che strategie di regolazione emotiva adattive siano correlate negativamente con lo sviluppo o mantenimento del disturbo. In modo particolare, verranno analizzate la soppressione emotiva e la rivalutazione cognitiva, sottocomponenti della regolazione emotiva ricavate attraverso la somministrazione del questionario ERQ-10, e come queste due siano associate con l'Internet Gaming Disorder. Si ipotizza quindi che la rivalutazione cognitiva correli negativamente con la presenza del disturbo, mentre la soppressione emotiva correli positivamente con l'IGD.