Educazione civica e senso di appartenenza. Una ricerca-azione con i preadolescenti di Pordenone

L’educazione civica è capace di condurre ai grandi temi della convivenza, della libertà, della democrazia, del rispetto tra e di uomini e donne. Si analizzano alcune norme e i principali documenti internazionali che ne delineano le caratteristiche essenziali, e successivamente vengono definiti il quadro teorico e i riferimenti concettuali. La parte empirica della presente trattazione è costituita dall’implementazione di una ricerca-azione condotta con alcuni gruppi di preadolescenti frequentanti una scuola secondaria di I grado, in merito alle tematiche legate al senso di appartenenza alla propria comunità cittadina, a quella italiana ed europea.