L’ambiente nello sviluppo del bambino. Dai quattro stadi di Piaget alla teoria ecologica dello sviluppo

La presente Relazione finale di laurea si propone di indagare l'influenza dell'ambiente nello sviluppo del bambino, attraverso l'analisi di due teorie principali: la "Teoria dello sviluppo cognitivo" teorizzata da Jean Piaget e la "Teoria ecologia dello sviluppo" proposta da Urie Bronfenbrenner. La prima teoria viene affrontata all'interno del primo capitolo, il quale comprende tre ulteriori sottocapitoli che analizzano l'approccio costruttivistico alla realtà, la teoria proposta da Piaget e il ruolo rivestito dal gioco nello sviluppo del bambino. Nel capitolo successivo viene indagata la teoria presentata da Bronfenbrenner con un particolare rimando ai cinque sistemi teorizzati e alla concezione di spazio come secondo educatore. L'ultimo capitolo affronta l'argomento in oggetto collegando la teoria con la pratica, in quanto prevede l'esplicitazione dell'esperienza di tirocinio affrontata presso il Centro Infanzia Zip "Angelo Boschetti". La metodologia utilizzata nella redazione di tale elaborato è prettamente teorica, tranne l'ultimo capitolo che prevede l'esplicitazione delle risposte fornite dalle educatici a una breve intervista proposta loro, la quale riguardava sempre il costrutto dello spazio nello sviluppo del bambino.