Il seguente studio propone un’analisi sulle credenze disfunzionali in psicologia clinica ad orientamento cognitivo. Lo studio inizierà trattando le modalità con cui è stato selezionato un campione di partecipanti che ha condotto una batteria di questionari, volta a definire come le credenze disfunzionali possano configurarsi e crearsi tramite il ruolo di doverizzazione, catastrofizzazione, intolleranza alla frustrazione e autosvalutazione. I dati raccolti sono stati successivamente utilizzati per strutturare un modello di creazione di credenze disfunzionali, confrontato poi con i modelli classici di Beck, Ellis e di DiGiuseppe con il fine di stabilire quale, tra i citati, è stato il modello più significativo nel campione di riferimento. In ultima istanza, lo studio propone inoltre un ulteriore confronto per verificare se la popolazione clinica dimostra la stessa configurazione del modello ottenuto dall’analisi dei dati.
Lo sviluppo di credenze disfunzionali: confronto tra modelli
LEPORI, LUCA
2021/2022
Abstract
Il seguente studio propone un’analisi sulle credenze disfunzionali in psicologia clinica ad orientamento cognitivo. Lo studio inizierà trattando le modalità con cui è stato selezionato un campione di partecipanti che ha condotto una batteria di questionari, volta a definire come le credenze disfunzionali possano configurarsi e crearsi tramite il ruolo di doverizzazione, catastrofizzazione, intolleranza alla frustrazione e autosvalutazione. I dati raccolti sono stati successivamente utilizzati per strutturare un modello di creazione di credenze disfunzionali, confrontato poi con i modelli classici di Beck, Ellis e di DiGiuseppe con il fine di stabilire quale, tra i citati, è stato il modello più significativo nel campione di riferimento. In ultima istanza, lo studio propone inoltre un ulteriore confronto per verificare se la popolazione clinica dimostra la stessa configurazione del modello ottenuto dall’analisi dei dati.File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/33837