L'influenza dell'ansia per la matematica sulla prestazione in bambini della scuola primaria: il ruolo della memoria di lavoro

La presente ricerca ha come obiettivo quello di indagare la relazione tra ansia per la matematica e prestazione in tale disciplina, approfondendo il ruolo di mediatore della memoria di lavoro all’interno di tale relazione. Nella prima parte dell’elaborato verranno presentate le abilità matematiche, delineandone il loro sviluppo e facendo riferimento ai principali modelli teorici di riferimento. Successivamente, saranno delineati i fattori emotivi e cognitivi, quali memoria di lavoro e ansia, che possono influenzare tale prestazione. La seconda parte invece descrive nel dettaglio sia le prove matematiche effettuate, sia i questionari self-report emotivi somministrati. Dopo un’iniziale descrizione del campione, saranno illustrate le analisi descrittive e di correlazione, assieme alle analisi di mediazione. Tali risultati saranno infine discussi alla luce delle teorie di riferimento presenti in letteratura.