Vita Indipendente: sfide educative per la promozione delle autonomie

This paper aims to raise awareness of the Independent Life Projects in the Veneto Region and in particular within the ULSS 6 Alta Padovana area. This Project is aimed at adults with mild physical and intellectual disabilities and has as its objective the promotion of a life path regardless of the physical, cognitive, psychological, family and social context conditions that surround the person. Referring to the regulations promoted by the WHO in the field of disability, I would like to retrace the educational challenges in the implementation of individualized plans to prevent an aggravation of the person leading them to return to the After Us. To do this I will mainly rely on my last internship experience through which I was able to analyze the strengths and weaknesses of the educational action in this specific area of ​​the development of the adult person with disabilities, focusing on the aspect of autonomy. as self-determination, relational and psychological.

Questo elaborato ha come scopo quello di far conoscere maggiormente i Progetti Vita Indipendente presenti nella Regione Veneto ed in particolare modo all’interno dell’area ULSS 6 Alta Padovana. Questo Progetto è indirizzato a persone adulte con disabilità fisica ed intellettiva di grado lieve ed ha come obiettivo la promozione di un percorso di vita indipendentemente dalle condizioni fisiche, cognitive, psicologiche, familiari e del contesto sociale che avvolgono la persona. Facendo riferimento alle normative promosse dall’OMS nell’ambito disabilità vorrei ripercorrere le sfide educative nella realizzazione dei piani individualizzati in prevenzione ad un aggravamento della persona portandola a rientrare nel Dopo di Noi. Per far ciò mi baserò soprattutto sulla mia ultima a esperienza di tirocinio attraverso la quale ho potuto analizzare i punti di forza e di debolezza dell’azione educativo in questo ambito specifico dello sviluppo della persona adulta con disabilità mettendo il focus sull’aspetto dell’autonomia come autodeterminazione, relazionale e psicologico.