Briefing e debriefing: strategie di rielaborazione dell'esperienza clinica. Revisione di letteratura

Il percorso formativo del Corso di Laurea in Infermieristica, in qualità di corso di formazione abilitante alla professione, prevede il raggiungimento delle competenze professionali attraverso una formazione teorica e pratica che include l'attività formativa di tirocinio clinico, svolta con la supervisione e la guida di tutor professionali. Nell’esperienza di tirocinio lo studente apprende non soltanto competenza e abilità pratica, ma anche capacità di giudizio e di comportamento, riflessione e pensiero critico. Durante questo processo di crescita lo studente viene accompagnato e guidato mediante l’utilizzo di strumenti che facilitino la comprensione dell’esperienza e lo aiutino nell’acquisizione delle competenze professionali necessarie; tra questi, briefing e debriefing risultano utili e validi nell’esperienza degli studenti. La tesi vuole esplorare il livello di efficacia del briefing e del debriefing come strumenti di condivisione e rielaborazione dell’esperienza clinica, prendendo in considerazione il punto di vista dello studente e la sua percezione rispetto all’efficacia formativa.