Gli effetti dell'utilizzo dei robot per l'inclusione a scuola dei bambini con disturbo dello spettro autistico. Una systematic review e sintesi narrativa

TOSONI, MARTA
2020/2021
2020
The effects of using robots for school inclusion of children with autism spectrum disorder. A systematic review and narrative synthesis
Autismo
Robot
Scuola
LASCIOLI, ANGELO
Lauree magistrali a ciclo unico
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/4339