Systematic research on emotions has produced interesting publications on the process of development, on the factors that determine and modify it; There are also numerous disclosures on implementation methods of educational interventions that can be implemented to develop fundamental skills in social relationships. This work wants to be a knowledge of the processes of development of emotions on possible interventions that an educator can implement.

Le ricerche sistematiche sulle emozioni hanno prodotto interessanti pubblicazioni sul processo di sviluppo, sui fattori che lo determinano e lo modificano; numerose sono anche le divulgazioni su modalità attuative di interventi educativi che si possono attuare per sviluppare delle abilità fondamentali nelle relazioni sociali. Questo lavoro vuole essere una conoscenza dei processi di sviluppo delle emozioni su possibili interventi che un educatore può attuare.

Alla scoperta delle emozioni. Lo sviluppo dell’esperienza e della competenza emotiva nei bambini e l’importanza di interventi educativi

ZORZETTO, ELENA
2021/2022

Abstract

Systematic research on emotions has produced interesting publications on the process of development, on the factors that determine and modify it; There are also numerous disclosures on implementation methods of educational interventions that can be implemented to develop fundamental skills in social relationships. This work wants to be a knowledge of the processes of development of emotions on possible interventions that an educator can implement.
2021
Discovering emoticons. The development of experience and emotional competence in children and the importance of educational interventions
Le ricerche sistematiche sulle emozioni hanno prodotto interessanti pubblicazioni sul processo di sviluppo, sui fattori che lo determinano e lo modificano; numerose sono anche le divulgazioni su modalità attuative di interventi educativi che si possono attuare per sviluppare delle abilità fondamentali nelle relazioni sociali. Questo lavoro vuole essere una conoscenza dei processi di sviluppo delle emozioni su possibili interventi che un educatore può attuare.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/46112