GIOCANDO SI IMPARA? Un'indagine sull'utilizzo del gioco nella didattica della matematica alla scuola primaria

L'indagine presentata all'interno di questo elaborato si pone come obiettivo quello di indagare se e in che modo l'utilizzo di giochi matematici, come contributo alla didattica, possono stimolare e favorire l'apprendimento dei contenuti della disciplina della matematica alla scuola primaria. Al fine di indagare riguardo questa tematica nelle scuole del territorio, è stato diffuso e condiviso un questionario tramite l'applicazione Google Moduli avente lo scopo di raccogliere informazioni circa il parere personale dei docenti e la loro esperienza a riguardo, richiedendo il loro punto di vista sulle criticità e sui punti di forza di una didattica che lascia spazio al gioco come strumento di costruzione di conoscenza.