Apprendimento di ambienti tramite navigazione con descrizioni emotive dei landmark: uno studio pilota

In questa ricerca si vogliono approfondire gli effetti sulla memoria derivanti dalla manipolazione delle caratteristiche dei landmark incontrati lungo un percorso urbano in realtà virtuale, con particolare riferimento alla loro connotazione emotiva. Questo verrà fatto osservando la prestazione dei partecipanti in vari compiti di abilità spaziale. Verranno descritte la memoria spaziale, la memoria emotiva e le loro reciproche interazioni. Verranno inoltre presentati gli studi di cognizione spaziale che si sono interessati alla connotazione emotiva dei landmark.
Si descriveranno le due fasi del progetto di ricerca: lo studio pilota e lo studio. Lo studio pilota aveva l’obiettivo di testare le valutazioni delle descrizioni da utilizzare per la creazione di un video di navigazione in realtà virtuale nello studio principale. Infine, saranno presentati i risultati e la discussione del solo studio pilota in quanto la ricerca è ancora in corso.