Effetti dell'intervento "Identity Project" sull'identità culturale e sulle relazioni interetniche tra pari a scuola: uno studio esplorativo

La presente tesi si colloca all’interno dell’“Identity Project”, un intervento che mira all’analisi dell’identità culturale e di come tale costrutto operi nelle dinamiche relazionali fra ragazzi e ragazze in un contesto scolastico multietnico. Più precisamente, in questa sede si osserva innanzitutto come l’insieme di attività strutturate e mirate alla percezione dell’identità culturale proposto dalle formatrici influisca sull’esplorazione e sulla risoluzione della stessa; successivamente si analizza l’impatto che la percezione dell’identità culturale ha nei rapporti sociali fra pari, nello specifico rispetto ad atteggiamenti e comportamenti di discriminazione e socializzazione interculturale; infine si procede con un’analisi qualitativa sulle riflessioni e i vissuti dei ragazzi e delle ragazze emersi durante la loro partecipazione all’”Identity Project”.