Giocare ed imparare con gli algoritmi. Una sperimentazione sull'insegnamento del coding in una classe prima di scuola primaria.

The following experimental thesis investigates how the use of coding activities in a first grade can improve children’s skills in coding and creating algorithms. Students were tested by investigating their ability to resolve paths, create sequences of inputs, perform pixel art exercises; using both unplugged and plugged coding activities.

La seguente tesi di tipo sperimentale indaga come l'utilizzo di attività di coding in una prima elementare possano migliorare le capacità dei bambini nella codifica e creazione di algoritmi. Gli alunni sono stati messi alla prova indagando la loro capacità di risoluzione di percorsi, creazione di sequenze di comandi, realizzazione di esercizi di pixel art; utilizzando sia attività di coding unplugged e plugged.