Dal nido alla scuola dell'infanzia: spunti per la partecipazione delle famiglie al progetto della continuità verticale

L'elaborato analizza la continuità educativa nei servizi educativi per la prima infanzia, in particolare quella verticale ossia il passaggio dei bambini dal nido alla scuola dell'infanzia. Si fa anche riferimento all'esperienza di tirocinio dove ho potuto assistere in prima linea al progetto e alle sue varie fasi, ho potuto osservare i bambini in un contesto nuovo (spazi, compagni, regole, insegnanti), i loro comportamenti, percepire le loro emozioni. Mi sono chiesta però come le famiglie potessero essere maggiormente coinvolte in tale progetto. Attraverso un questionario, creato dalla sottoscritta e compilato da loro in modalità anonima, sono arrivati spunti che permettono di capire lo stato d'animo delle famiglie e per eventuali miglioramenti per il futuro.