Percorsi d'uscita da comunità residenziali per minori. Un caso di studio.

Beginning with a study on the birth and change of residential communities for minors and the pathways out of them, the aim of this thesis is to give importance not only to the work of the educators with the youngsters in terms of living together in the community but also to the commitment outside the community towards the creation of a network that is as solid and broad as possible in order to be able to give the youngsters who are embarking on pathways out of the community the greatest number of resources. From this, I will focus first on the Alibandus community and its educational methodology and then on the exit paths of some of its young people from the voices of themselves and the educators who accompanied them.

Iniziando con uno studio sulla nascita e sul cambiamento delle comunità residenziali per minori e sui percorsi di uscita dalle stesse, l’obiettivo di questa tesi è quello di dare importanza non solo al lavoro degli educatori con i ragazzi per quanto concerne il vivere insieme in comunità ma anche all’impegno al di fuori di essa verso la creazione di una rete la più solida e ampia possibile al fine di poter dare ai ragazzi che stanno intraprendendo percorsi di uscita dalla comunità il numero maggiore di risorse. Da questo, mi concentrerò dapprima sulla comunità Alibandus e sulla sua metodologia educativa e successivamente sui percorsi di uscita di alcuni suoi ragazzi a partire dalle voci di loro stessi e degli educatori che li hanno accompagnati.