Tagesmutter ed Educatrice per la Prima Infanzia L-19: percorsi formativi a confronto per due figure che operano nei servizi educativi 0-3 anni

Primary aim of the research is to highlight two training proposals for professionals devoted to 0-3 years educational services. Is vocational training comparable to academic training? Other important factors of choice to take into account: history and culture of the area, internal and external quality monitoring, educational services organisation.

Primario scopo della ricerca è evidenziare due proposte di formazione di figure che sono rivolte ai servizi educativi 0-3 anni. Una formazione professionale e una formazione accademica sono confrontabili? Ecco che emergono altri importanti fattori di scelta: la storia e la cultura del territorio, il monitoraggio interno ed esterno della qualità, l’organizzazione dei servizi educativi.