Questa relazione tratta dell'importanza di mettere in dialogo il dentro e il fuori di due ambienti di apprendimento con il fine di creare una contaminazione adeguata e completa per lo sviluppo e la crescita del bambino.
In e out: una contaminazione da promuovere al nido con il Progetto "Soglia"
SERVADIO, FRANCESCA
2022/2023
Abstract
Questa relazione tratta dell'importanza di mettere in dialogo il dentro e il fuori di due ambienti di apprendimento con il fine di creare una contaminazione adeguata e completa per lo sviluppo e la crescita del bambino.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/55869