LE STRATEGIE EDUCATIVE SI RIVELANO ESSENZIALI PER LA REGOLAZIONE DELLE EMOZIONI DELLA PERSONA CON DISABILITA' IN TERMINI DI BENESSERE PSICO-FISICO E SOCIO-RELAZIONALE. TALI STRATEGIE INCIDONO SULL'ELABORAZIONE DEL VISSUTO EMOTIVO DELLA PERSONA CONTRIBUENDO A RIDURRE LE EMOZIONI SPIACEVOLI PROMUOVENDO QUELLE PIACEVOLI.

DISABILITA' ED EMOZIONI: STRATEGIE DELL'EDUCATORE PER L'ELABORAZIONE E L'ESPRESSIONE DEL VISSUTO EMOTIVO DELLA PERSONA CON DISABILITA'.

TORNESE, FRANCESCA
2022/2023

Abstract

LE STRATEGIE EDUCATIVE SI RIVELANO ESSENZIALI PER LA REGOLAZIONE DELLE EMOZIONI DELLA PERSONA CON DISABILITA' IN TERMINI DI BENESSERE PSICO-FISICO E SOCIO-RELAZIONALE. TALI STRATEGIE INCIDONO SULL'ELABORAZIONE DEL VISSUTO EMOTIVO DELLA PERSONA CONTRIBUENDO A RIDURRE LE EMOZIONI SPIACEVOLI PROMUOVENDO QUELLE PIACEVOLI.
2022
DISABILITIES AND EMOTIONS: EDUCATOR'S STRATEGIES FOR THE PROCESSING AND EXPRESSION OF THE EMOTIONAL EXPERIENCE OF THE PERSON WITH DISABILITIES.
DISABILITA'
EMOZIONI
STRATEGIE
MOE', ANGELICA
Lauree triennali
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