Disagio educativo all'asilo nido Il malessere che non fa rumore

L'elaborato analizza le leggi che hanno influenzato il riconoscimento dell'asilo nido come contesto educativo in Italia. Introduce successivamente il tema del disagio educativo nella prima infanzia e dei comportamenti problematici che ne sono la manifestazione. Al fine di affrontare e prevenire tali atteggiamenti che l’adulto fatica a gestire, vengono presentati dei quadri teorici e degli strumenti di osservazione che siano di supporto agli educatori della scuola dell’infanzia e dell'asilo nido. Infine, viene presentata l'esperienza di un caso pratico e riletta alla luce di queste teorie.