Cergnai diventa museo. L'outdoor education per la costruzione di cittadinanza attiva

L’elaborato ha cercato di indagare come l’approccio dell’outdoor education possa contribuire nello sviluppare il senso di appartenenza in un gruppo di bambine e bambini di 5 anni. Inoltre, è stata condotta un’esplorazione nel territorio e nella comunità della Valbelluna per comprendere come quest’area sia ricca di possibilità per fare scuola all’aperto. La cornice di senso in cui il percorso è stato inquadrato rappresenta l’incontro tra il pensiero complesso-sistemico, l’approccio pedagogico dell’outdoor education e la cittadinanza attiva. Il metodo di ricerca adottato è consistito nella ricerca empirica, seguendo una modalità qualitativa-descrittiva, che più ha potuto rispettare le peculiarità del soggetto coinvolto.