Intolleranza all'incertezza, tratti di personalità e depressione negli studenti emerging adults, in relazione all'ansia da separazione

Emerging adulthood è una particolare fase di vita che si estende dai 18 ai 25 anni di età, teorizzata solo nel secolo scorso e da allora ha acquisito sempre maggiore rilievo in ambito scientifico, in quanto gli emerging adults si distinguono dal resto della popolazione dal punto di vista socio-demografico e per la presenza di alcune caratteristiche chiave, quali l’esplorazione identitaria e l’instabilità. Il concetto di intolleranza all’incertezza, intesa come la tendenza a interpretare e reagire negativamente a situazioni o eventi incerti, e l’ansia da separazione, ovvero l’eccessiva paura o ansia di separarsi dalle proprie figure di riferimento, possono essere quindi concetti rilevanti in una fase di distacco dalla famiglia di origine per ricercare la propria indipendenza e la costruzione della propria identità come l’emerging adulthood. Il presente studio, quindi si pone come primo obiettivo quello di indagare l’intolleranza all’incertezza, i tratti di personalità e la depressione negli studenti emerging adults. Nello specifico, sono stati messi a confronto soggetti con alti sintomi di ansia di separazione e soggetti con livelli nella norma, rispetto all’intolleranza all’incertezza, ai tratti di personalità e ai sintomi depressivi. Inoltre, si sono esaminate le associazioni tra i costrutti sopra citati, ipotizzando correlazioni significative tra l’intolleranza all’incertezza e la depressione e tra l’intolleranza all’incertezza ed alcuni tratti di personalità quali l’affettività negativa e l’introversione nel gruppo con alta ansia da separazione. Ai fini della ricerca è stato raccolto un campione, che comprende 564 studenti di età compresa tra i 18 e i 25 anni, a cui sono stati somministrati questionari self-report validati per la valutazione dell’intolleranza all’incertezza, ansia di separazione, tratti di personalità e sintomi di depressione. Questo studio contribuisce a colmare il gap in letteratura circa i costrutti menzionati specificamente nella fase emerging adulthood. Inoltre può rappresentare un tentativo di suggerire quali aspetti sono maggiormente implicati nel benessere psicologico degli adulti emergenti e contribuire allo sviluppo di programmi di intervento adeguati a questa popolazione particolarmente a rischio.