La partecipazione sociale come predittore del benessere durante l’adolescenza

Adolescence represents a crucial phase for the development of subjective and social well-being. This thesis presents a literature review regarding social participation as a predictor of well-being during this developmental stage. Starting from the concept of positive youth development, the importance of contexts that promote essential skills for enhancing subjective well-being is highlighted, examining how self-esteem and life satisfaction evolve during this period. Empathy and prosocial behaviors are also analyzed to understand how they positively influence social interactions. The impact of civic engagement on daily well-being is discussed, with particular attention to the role of activism in promoting mental health. Finally, the transition from online to offline social participation is explored, highlighting how virtual and real contexts intertwine in the adolescent experience. From the analysis of the emerging results, social participation is confirmed as a significant predictor of adolescents' psychosocial well-being, emphasizing that subjective well-being at this stage of life is strongly influenced by the quality of relationships and personal characteristics.

L'adolescenza rappresenta una fase cruciale per lo sviluppo del benessere soggettivo e sociale. In questa tesi viene presentata una revisione della letteratura riguardo la partecipazione sociale come predittore del benessere durante questa fase evolutiva. Partendo dal concetto di sviluppo positivo giovanile, si evidenzia l'importanza di contesti che promuovano competenze essenziali per la promozione del benessere soggettivo, esaminando come l'autostima e la soddisfazione di vita evolvano in questo periodo. Vengono inoltre analizzati l'empatia e i comportamenti prosociali per comprendere come influenzino positivamente le interazioni sociali. L'impatto dell'impegno civico sul benessere quotidiano viene discusso, con particolare attenzione al ruolo dell'attivismo nella promozione della salute mentale. Infine, viene esplorata la transizione dalla partecipazione sociale online a quella offline, mettendo in luce come i contesti virtuali e reali si intreccino nell'esperienza adolescenziale. Dall'analisi dei risultati emergenti, la partecipazione sociale si conferma come un predittore significativo del benessere psicosociale degli adolescenti, evidenziando come il benessere soggettivo in questa fase della vita sia fortemente influenzato dalla qualità delle relazioni e dalle caratteristiche personali degli individui.