L'arte come terapia nelle comunità giovanili - l'importanza dell'espressione del sè

The following degree thesis analyzes the birth of educational communities, offering a historical-legislative excursus on their development and on the different typologies that have evolved over time, demonstrating their importance as an environment of support for minors and their families.The research explores how adolescents and minors within these communities can benefit from art therapy as a discipline that integrates artistic and psychotherapeutic practices, offering a non-verbal expressive means for processing complex emotions, traumas and personal difficulties. Art therapy is in fact considered a powerful tool that allows free expression of emotions and needs, fundamental for those who experience disadvantaged situations or who faces vulnerable situations. This research provides a detailed definition of the latter, illustrating its origins, theoretical principles and the different techniques used. Subsequently, the investigation focuses on the figure of art therapist, examining how this therapy can address typical adolescent difficulties, such as the management of emotions, personal identity and interpersonal communication. The objective of the thesis, is to propose an analysis of how art therapy can improve the quality of life and future prospects of individuals experiencing difficult situations. Art therapy not only promotes communication and personal expression, but can have a significant impact on emotional growth and self-esteem, promoting resilience and emotional well-being, contributing to the integral development of the minor within educational communities, facilitating social reintegration and family reunification.

La seguente tesi di laurea analizza la nascita delle comunità educative, offrendo un excursus storico-legislativo sul loro sviluppo e sulle diverse tipologie che si sono evolute nel tempo, dimostrandone l'importanza come ambiente di supporto e sostegno per i minori e le loro famiglie. La ricerca esplora come gli adolescenti e i minori all'interno di queste comunità possano beneficiare dell’arteterapia intesa come una disciplina che integra pratiche artistiche e psicoterapeutiche offrendo un mezzo espressivo non verbale per l’elaborazione di emozioni complesse, traumi e difficoltà personali. L’arteterapia viene considerata infatti un potente strumento che permette la libera espressione di emozioni e bisogni, fondamentale per coloro che vivono situazioni di svantaggio o che affrontano situazioni di vulnerabilità. La presente ricerca fornisce una definizione dettagliata di quest’ultima, illustrandone le origini, i principi teorici e le diverse tecniche utilizzate. Successivamente l’indagine si focalizza sulla figura dell'arteterapeuta, esaminando come questa terapia possa affrontare le tipiche difficoltà adolescenziali, quali la gestione delle emozioni, l'identità personale e la comunicazione interpersonale. L’obiettivo della tesi è di proporre un analisi di come l’arte-terapia possa migliorare la qualità della vita e le prospettive future di individui che vivono situazioni di difficoltà. L'arteterapia non solo favorisce la comunicazione e l'espressione personale, ma può avere un impatto significativo sulla crescita emotiva e sull’autostima, promuovendo resilienza e benessere emotivo, contribuendo così allo sviluppo integrale del minore all'interno delle comunità educative, facilitando il reinserimento sociale e la riunificazione familiare.