The path to employment represents a significant challenge for people with disabilities, but at the same time also an opportunity to demonstrate their skills and build an independent life. However, as has been highlighted, the transition from school to the world of work can be particularly difficult without adequate support. Local services, such as those offered by the Asolo district, play a crucial role in facilitating this transition, but there is still room for improving the effectiveness and accessibility of such interventions, as many young people with disabilities find themselves unprepared for their future, often unaware of the opportunities available to them.
Il percorso di inserimento lavorativo rappresenta per le persone con disabilità una sfida significativa, ma allo stesso tempo anche un'opportunità per dimostrare le proprie capacità e costruire una vita autonoma. Tuttavia, come è stato evidenziato, la transizione dalla scuola al mondo del lavoro può essere particolarmente difficile senza un adeguato sostegno. I servizi territoriali, come quelli offerti dal distretto di Asolo, svolgono un ruolo cruciale nel facilitare questo passaggio, ma c'è ancora spazio per migliorare l'efficacia e l'accessibilità di tali interventi, in quanto molti ragazzi con disabilità si trovano impreparati rispetto al proprio futuro, spesso non essendo a conoscenza delle opportunità a loro disposizione.
Disabilità e lavoro. Il sistema di servizi per l’inclusione lavorativa dell’ULSS 2 di Asolo
D'ARRIGO, FEDERICA
2023/2024
Abstract
The path to employment represents a significant challenge for people with disabilities, but at the same time also an opportunity to demonstrate their skills and build an independent life. However, as has been highlighted, the transition from school to the world of work can be particularly difficult without adequate support. Local services, such as those offered by the Asolo district, play a crucial role in facilitating this transition, but there is still room for improving the effectiveness and accessibility of such interventions, as many young people with disabilities find themselves unprepared for their future, often unaware of the opportunities available to them.File | Dimensione | Formato | |
---|---|---|---|
D'Arrigo_Federica.pdf
accesso riservato
Dimensione
512.64 kB
Formato
Adobe PDF
|
512.64 kB | Adobe PDF |
The text of this website © Università degli studi di Padova. Full Text are published under a non-exclusive license. Metadata are under a CC0 License
https://hdl.handle.net/20.500.12608/74627