Evoluzione della lingua dei libri di testo della scuola primaria (1955-2020). Un esempio: la descrizione del corpo umano.

La tesi si propone di analizzare l'evoluzione della lingua italiana nei libri di testo della scuola primaria, soffermando l'attenzione alla trattazione del tema del corpo umano. Il corpus di testi presi in esame copre un arco temporale dal 1950 al 2020, con l'obiettivo di individuare i cambiamenti linguistici, stilistici e didattici avvenuti nel corso dei decenni. Attraverso l'analisi comparativa dei manuali scolastici, si mettono in luce le trasformazioni nel lessico, nella struttura sintattica e nell'approccio comunicativo impiegato per descrivere le varie parti del corpo umano e le loro funzioni. Si mette in luce, inoltre, come le scelte linguistiche riflettano le più ampie trasformazioni socio-culturali e pedagogiche che hanno caratterizzato il periodo in esame.