Fiducia Epistemica, Frustrazione e Aggressività: il ruolo mediatore della qualità di Agency e Communion in un Community Sample di Adolescenti

This thesis aim was to investigate the complex relationship between trust and epistemic distrust, aggression and interpersonal styles in a sample of adolescents aged 15-18, drawn from a community sample of secondary school students participating in the ‘Teen Tok’ project, a research project testing the new ‘COSMO’ coding method of the Picture Frustration Study, a projective-associative test that explores adolescent personality functioning through the framing of their interpersonal style. This study revealed many noteworthy aspects, with a particular focus on gender differences.

Questo elaborato di tesi si pone l'obiettivo di indagare il complesso rapporto che intercorre tra fiducia e sfiducia epistemica, aggressività e stili interpersonali in un campione di adolescenti con età compresa 15-18, estratto da un community sample di studenti degli istituti secondari di secondo grado partecipanti al progetto "Teen Tok", una ricerca che testa il nuovo metodo di codifica "COSMO" del Picture Frustration Study, un test proiettivo-associativo che esplora il funzionamento della personalità dell'adolescente attraverso l'inquadramento del suo stile interpersonale. Questo studio ha messo in luce molti aspetti degni di nota, con una particolare attenzione alle differenze di genere.