Errori in matematica: l'importanza di una corretta interpretazione.

Nella tesi si analizza il concetto di errore in didattica della Matematica prestando particolare attenzione ai misconcetti e alle interpretazioni, a volte complicate, di questi da parte degli insegnanti. In particolare, verranno presentati alcuni esempi di misconcetti accompagnati dalle relative considerazioni, provenienti dalla letteratura scientifica di riferimento, e in seguito si illustreranno i risultati di un'indagine rivolta ai docenti della scuola secondaria, svolta con l'obiettivo di registrare l'atteggiamento nei confronti degli errori e l'analisi di essi da parte degli insegnanti.