L'acquisizione ed il mantenimento della competenza infermieristica nella gestione dell'emergenza nel pre-ospedaliero

Background: Pre-hospital care plays an essential role in managing all health emergencies, significantly impacting clinical outcomes. Over time, emergency services have evolved from simple patient transport to a complex system requiring rapid and accurate decision-making. The environment in which healthcare professionals operate is unpredictable and requires ongoing training to ensure safe and effective interventions. Timely and appropriate management of trauma, one of the leading causes of death and disability, is crucial for improving survival rates and reducing complications. Objective: The aim of this thesis is to examine the various methods for acquiring and maintaining the fundamental skills needed to succeed in this field, providing a comprehensive view of the professional pathway and growth within the sector. Materials and Methods: The two research questions were investigated using the PIO method. Keywords were inserted into search strings, and the PubMed database was consulted. The search yielded 9 articles. Results: The results from the analysis of the articles explore the management of patients in emergency situations, highlighting the importance of adequate clinical training, rapid decision-making skills, and interdisciplinary collaboration. The analysis further explores the benefits of using high-fidelity simulations and debriefing, as well as the challenges faced by both students and professional nurses in this complex and unpredictable context. Discussion: The literature analysis revealed challenges and opportunities for improving care practices. The dynamic nature of these situations requires constant skill updates, with hands-on experience emerging as crucial for handling emergencies and managing stress. A key element is the role of the supervisor, who facilitates learning through support and cooperation, fostering a positive environment. Simulations, through realistic scenarios and debriefing, promote the acquisition of technical and relational skills, stimulating reflection and continuous growth. Conclusion: This study highlights the importance of ongoing training in pre-hospital emergency services. It is essential for professionals to develop technical, communication, and interpersonal skills. Rigorous training ensures greater safety for both patients and rescuers. Direct experience emphasizes that every intervention offers opportunities for growth within a continually evolving context.

Background: L'assistenza pre-ospedaliera svolge un ruolo essenziale nel trattamento di tutte le emergenze sanitarie, influenzando significativamente gli esiti clinici. Nel tempo, il servizio di emergenza è evoluto da semplice trasporto sanitario ad un sistema complesso che richiede decisioni rapide ed accurate. L'ambiente in cui operano i professionisti sanitari è caratterizzato da imprevedibilità e richiede una formazione continua per garantire interventi sicuri ed efficaci. La gestione tempestiva e appropriata dei traumi, una delle principali cause di morte e invalidità, è cruciale per migliorare la sopravvivenza e ridurre le complicanze. Obiettivo: L’obiettivo di questa tesi è esaminare le varie modalità per acquisire e preservare le competenze fondamentali per lavorare con successo in questo campo, fornendo una visione complessiva del percorso e della crescita professionale nel settore. Materiali e metodi: Sono stati indagati i due quesiti di ricerca tramite metodo PIO. Le parole chiave sono state inserite poi nelle stringhe di ricerca ed è stata consultata la banca dati Pubmed. Dalla ricerca sono emersi 9 articoli. Risultati: I risultati emersi dall'analisi degli articoli esplorano la gestione di pazienti in situazioni di emergenza, evidenziando l'importanza di: un'adeguata formazione clinica, capacità decisionale rapida e collaborazione interdisciplinare. Vengono inoltre approfonditi i benefici derivanti dall'uso di simulazioni ad alta fedeltà e dal debriefing, oltre alle sfide incontrate sia dagli studenti che dagli infermieri professionisti in questo contesto complesso e imprevedibile. Discussione: L’analisi della letteratura ha rivelato sfide e opportunità per il miglioramento delle pratiche assistenziali. La dinamicità di tali situazioni richiede un costante aggiornamento delle competenze, con l’esperienza pratica che emerge come cruciale per affrontare emergenze e gestire lo stress. Un elemento chiave è il ruolo del supervisore, che facilita l’apprendimento attraverso il supporto e la cooperazione, promuovendo un ambiente positivo. Le simulazioni, mediante scenari realistici e debriefing, favoriscono l’acquisizione di abilità tecniche e relazionali, stimolando la riflessione e la crescita continua. Conclusione: Si evidenzi l'importanza di una formazione continua nel servizio d'emergenza pre-ospedaliero. È essenziale che i professionisti sviluppino competenze tecniche, comunicative e relazionali. L'allenamento rigoroso garantisce maggiore sicurezza sia per i pazienti che per i soccorritori. L’esperienza diretta sottolinea che ogni intervento offre opportunità di crescita in un contesto in continua evoluzione.