Disabilità e podcast: uno studio di caso sull'autismo ad alta funzionalità

In recent years, podcasting has established itself as an accessible and flexible communication medium, enabling the creation of personalized content and facilitating active audience participation. This study explores the potential of podcasts as a support tool for individuals with high-functioning autism, focusing specifically on the case of an individual who, through the production of audio episodes, developed more effective communication skills, expanded their social network, and strengthened their sense of self-determination. The analysis is structured into three main areas: an overview of the history and technical features of podcasting, a theoretical exploration of autism and its communicative implications, and finally, a case study based on interviews and participatory observation. The objective is to understand how the structured use of podcasts can provide a safe and predictable environment in which individuals on the spectrum can gradually and progressively practice communication, improving verbal language management and social interaction. The findings suggest that podcast production not only facilitates the acquisition of new expressive skills but can also serve as a valuable tool for social inclusion and personal empowerment. This study aims to open new research perspectives on the use of audio technologies as an educational and rehabilitative support for individuals with autism spectrum disorders.

Negli ultimi anni, il podcast si è affermato come un mezzo di comunicazione accessibile e flessibile, capace di favorire la creazione di contenuti personalizzati e di facilitare la partecipazione attiva del pubblico. Questo elaborato esplora il potenziale del podcast come strumento di supporto per le persone con autismo ad alta funzionalità, analizzando in particolare il caso di un individuo che, attraverso la produzione di episodi audio, ha sviluppato competenze comunicative più efficaci, ampliato la sua rete sociale e rafforzato il proprio senso di autodeterminazione. L’analisi si articola in tre aree principali: una panoramica sulla storia e sulle caratteristiche tecniche del podcast, un approfondimento teorico sull’autismo e sulle sue implicazioni comunicative, e infine lo studio di caso, basato su interviste e osservazione partecipata. L’obiettivo è comprendere come l’uso strutturato del podcast possa offrire un ambiente sicuro e prevedibile, nel quale le persone nello spettro possano esercitare la comunicazione in modo graduale e progressivo, migliorando la gestione del linguaggio verbale e l’interazione sociale. I risultati suggeriscono che la produzione di podcast non solo facilita l’acquisizione di nuove competenze espressive, ma può anche costituire uno strumento utile per l’inclusione sociale e l’empowerment personale. Questo studio intende quindi aprire nuove prospettive di ricerca sull’impiego delle tecnologie audio come supporto educativo e riabilitativo per le persone con disturbi dello spettro autistico.