La relazione educativa all'interno dello Spazio Neutro con minori vittime di violenza assistita: il ruolo dell'educatore professionale

The professional educator performs his or her work in various social and health contexts, which require the ability to respond to different needs and complex situations, with precise skills. The Neutral Space service is a protected context created to support and facilitate family relationships between parents and children, especially in situations where the child's need has not been met. The following thesis paper, initiated by the study of the reviewed scientific literature, aims to explore the role of the professional educator and the educational relationship within the Neutral Space service with children who are victims of intra-familial witnessing violence. In order to work in this field, it is necessary to relate to different approaches, developing multiple personal skills. The professional educator, in fact, is one of the figures who stands next to the person in daily life and that is why he or she must possess good listening, empathy and relational skills. In this paper we go on to analyze the implications of different types of child maltreatment by focusing mainly on witnessing violence and its implications in child development. The role of the professional educator in addressing these dynamics and supporting children in their psychosocial development is also investigated. The work will focus on the importance of this service, a privileged place in ensuring the right of children to maintain meaningful relationships with both parents.

L’educatore professionale svolge la sua attività lavorativa in vari contestisociosanitari, che richiedono la capacità di rispondere a diversi bisogni e situazioni complesse, con competenze precise. Il servizio di Spazio Neutro è un contesto protetto, creato per sostenere e facilitare le relazioni familiari tra genitori e figli, specialmente in situazioni in cui il bisogno del minore non è stato rispettato. Ilseguente elaborato di tesi, iniziato dallo studio della letteratura scientifica esaminata, mira all’esplorazione del ruolo dell’educatore professionale e della relazione educativa all’interno del servizio di Spazio Neutro con bambini vittime di violenza assistita intrafamiliare. Per poter lavorare in questo ambito è necessario relazionarsi con diversi approcci, sviluppando molteplici abilità personali. L’educatore professionale, infatti, è una delle figure che sta accanto alla persona nella quotidianità ed è per questo che deve possedere buone capacità di ascolto, empatia e relazionali. In questo scritto si vanno ad analizzare le implicazioni dei diversi tipi di maltrattamento infantile ponendo la nostra attenzione prevalentemente sulla violenza assistita e sulle sue implicazioni nello sviluppo infantile. Si indaga inoltre il ruolo dell'educatore professionale nell’affrontare tali dinamiche e nel sostenere i bambini nel loro sviluppo psicosociale. Il lavoro si concentrerà sull’importanza di questo servizio, luogo privilegiato nel garantire il diritto dei figli a mantenere rapporti significativi con entrambi i genitori.