L’efficacia di un programma di gruppo psicoeducazionale per la gestione dei sintomi dell’ADHD in età evolutiva

Il “Centro Polifunzionale Don Calabria” di Verona, ha avviato un progetto psicoeducazionale di gruppo in estate di 10 incontri rivolto agli alunni della scuola primaria con diagnosi di ADHD, affiancati da due psicologhe del Centro. Il progetto è destinato a bambini con diagnosi omogenea, con l'obiettivo di migliorare la loro consapevolezza e gestione del disturbo. Il progetto si distingue per il suo focus sulla consapevolezza del trattamento, gli infanti coinvolti nel programma avranno l'opportunità di esplorare il funzionamento del loro disturbo, acquisendo una maggiore comprensione dei propri processi cognitivi ed emotivi. Durante questi incontri, i bambini parteciperanno a diverse attività e discussioni progettate per migliorare le loro capacità di attenzione, l'autocontrollo e la consapevolezza emotiva. Questa tesi si concentra sull’organizzazione del progetto e sulla sua efficacia, analizzata attraverso un confronto tra le valutazioni iniziali e quelle finali dei partecipanti, confrontandole con i loro profili diagnostici pre-progetto.