Neuroqueer: uno studio esplorativo sull’Intersezione tra neurodivergenza e varianza di genere

The experiences of transgender people with neurodevelopmental conditions are still understudied despite the uniqueness and variety of their nature. This study employs both a qualitative and quantitative approach, through standardized questionnaires and open-ended questions, administered to self-identified transgender and neurodivergent people. Some of the participants had previously received an ASD, ADHD, or other neurodevelopmental diagnosis, but these were not a requirement for participation in this study. This thesis plans to explore the intersection of the neurodivergent and transgender identities, as well as explore the attitude toward one's own emotional, psychological and behavioral functioning. Lastly, this study promotes supportive and inclusive intervention and practices, fostering awareness towards the peculiar needs, vulnerabilities and resilience of this high-risk population.

Le esperienze delle persone transgender con neurosviluppo atipico sono ancora poco studiate nonostante la vastità delle loro espressioni e l’unicità dei loro vissuti. Questo studio adotta un approccio quantitativo e qualitativo, attraverso questionari standardizzati e domande aperte, somministrati a persone che si autodefiniscono transgender e neurodivergenti. Alcuni dei partecipanti hanno ricevuto diagnosi di disturbo dello spettro dell’autismo, ADHD o altre condizioni neurocognitive, nonostante la presenza di una diagnosi clinica non sia un criterio di inclusione a questo studio. Questa tesi vuole esplorare l’intersezione dell’identità transgender con quella neurodivergente, indagando anche la qualità delle attitudini verso il proprio funzionamento emotivo, psicologico e/o comportamentale. Il presente studio, infine, promuove pratiche di supporto ed intervento inclusive, che tengano in considerazione i bisogni specifici, le vulnerabilità e la resilienza di questa popolazione a rischio.