L'utilizzo di questionari self-report con bambini in età scolare rappresenta una risorsa preziosa per raccogliere informazioni dirette sui loro stati emotivi, pensieri e comportamenti. Nella fascia d'età fra i 7,8 e i 12 anni, lo sviluppo cognitivo, del linguaggio e della riflessione di sé consente l'utilizzo di questi strumenti, a condizione che siano adattati alle caratteristiche evolutive dell'età. Elementi come la chiarezza e semplicità degli item, la coerenza linguistica e la scelta del formato di risposta influiscono in modo significativo sulla qualità dei dati raccolti. Un uso attento e consapevole dei self-report in età scolare richiede dunque attenzione progettuale e sensibilità verso le competenze del bambino, affinché i dati raccolti siano validi e affidabili.
L'uso dei questionari self-report nei bambini in età scolare: Caratteristiche formali e formati di risposta
BRUNI, LUDOVICA
2024/2025
Abstract
L'utilizzo di questionari self-report con bambini in età scolare rappresenta una risorsa preziosa per raccogliere informazioni dirette sui loro stati emotivi, pensieri e comportamenti. Nella fascia d'età fra i 7,8 e i 12 anni, lo sviluppo cognitivo, del linguaggio e della riflessione di sé consente l'utilizzo di questi strumenti, a condizione che siano adattati alle caratteristiche evolutive dell'età. Elementi come la chiarezza e semplicità degli item, la coerenza linguistica e la scelta del formato di risposta influiscono in modo significativo sulla qualità dei dati raccolti. Un uso attento e consapevole dei self-report in età scolare richiede dunque attenzione progettuale e sensibilità verso le competenze del bambino, affinché i dati raccolti siano validi e affidabili.| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
Bruni_Ludovica.pdf
Accesso riservato
Dimensione
458.49 kB
Formato
Adobe PDF
|
458.49 kB | Adobe PDF |
The text of this website © Università degli studi di Padova. Full Text are published under a non-exclusive license. Metadata are under a CC0 License
https://hdl.handle.net/20.500.12608/86561