La digitalizzazione della didattica: contributi e innovazioni apportati dal P.N.R.R. Studio di caso sulla Scuola Primaria Ardigò di Padova

La presente tesi analizza il ruolo del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) per quanto riguarda la digitalizzazione della didattica nelle scuole. La prima parte è prettamente teorica ed è dedicata all’evoluzione delle tecnologie didattiche, all’innovazione didattica e al quadro normativo di riferimento, infine l’analisi degli interventi promossi dal PNRR per il rinnovamento del sistema educativo attraverso i Decreti Ministeriali protagonisti. Nella seconda parte, è presentato uno studio di caso condotto presso la scuola primaria Ardigò di Padova, attraverso un approccio di ricerca qualitativa che ha previsto l’osservazione del contesto scolastico e la realizzazione di interviste con alcuni attori interni all’istituto. I risultati emersi offrono uno spunto di riflessione sugli impatti concreti delle politiche pubbliche in ambito educativo e sulle potenzialità della digitalizzazione per migliorare la qualità della didattica.