Nell’epoca contemporanea, segnata da una costante e rapida evoluzione tecnologica, i social media hanno acquisito un ruolo sempre più centrale nella vita quotidiana delle persone, ridefinendo profondamente abitudini, modalità comunicative, relazioni interpersonali, nonché il modo di apprendere, informarsi e percepire se stessi e gli altri. Piattaforme social come Instagram, TikTok, Youtube esercitano un’influenza particolarmente significativa sugli adolescenti, i quali si trovano ad attraversare una fase evolutiva complessa del proprio ciclo di vita, caratterizzata anche dal delicato processo di costruzione dell’identità. I bisogni tipici dell’adolescenza tra cui l’appartenenza ad un gruppo, il confronto con i pari e la ricerca di approvazione, vengono oggi sempre più spesso soddisfatti anche tramite like, commenti e follower, in un ambiente digitale che non si limita a osservare ma suggerisce, plasma, giudica e condiziona. Alla luce di questo, mi sono posta una serie di interrogativi che costituiscono il filo conduttore del mio lavoro: in che modo i social media influenzano il processo di costruzione dell’identità negli adolescenti? Quali sono le implicazioni di tale influenza? E soprattutto, quale ruolo può avere l’educazione nel formare giovani consapevoli e responsabili all’interno di un contesto digitale in continua evoluzione?

L’influenza dei social media sulla costruzione dell’identità in adolescenza: implicazioni e sfide educative.

MONACO, CHIARA
2024/2025

Abstract

Nell’epoca contemporanea, segnata da una costante e rapida evoluzione tecnologica, i social media hanno acquisito un ruolo sempre più centrale nella vita quotidiana delle persone, ridefinendo profondamente abitudini, modalità comunicative, relazioni interpersonali, nonché il modo di apprendere, informarsi e percepire se stessi e gli altri. Piattaforme social come Instagram, TikTok, Youtube esercitano un’influenza particolarmente significativa sugli adolescenti, i quali si trovano ad attraversare una fase evolutiva complessa del proprio ciclo di vita, caratterizzata anche dal delicato processo di costruzione dell’identità. I bisogni tipici dell’adolescenza tra cui l’appartenenza ad un gruppo, il confronto con i pari e la ricerca di approvazione, vengono oggi sempre più spesso soddisfatti anche tramite like, commenti e follower, in un ambiente digitale che non si limita a osservare ma suggerisce, plasma, giudica e condiziona. Alla luce di questo, mi sono posta una serie di interrogativi che costituiscono il filo conduttore del mio lavoro: in che modo i social media influenzano il processo di costruzione dell’identità negli adolescenti? Quali sono le implicazioni di tale influenza? E soprattutto, quale ruolo può avere l’educazione nel formare giovani consapevoli e responsabili all’interno di un contesto digitale in continua evoluzione?
2024
The influence of social media on identity construction in adolescence: implications and educational challenges.
Adolescenza
Social Media
Identità
Costruzione del sé
Educazione Digitale
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/88028