La tesi esplora l’influenza dei media digitali sulle dinamiche educative familiari, analizzandone l’evoluzione storica e il ruolo nell’ecosistema comunicativo contemporaneo. Il primo capitolo indaga le origini e la trasformazione dei media digitali, evidenziando il passaggio verso una condizione postmediale e l’ibridazione tra comunicazione tradizionale e digitale. I capitoli successivi approfondiscono il ruolo della famiglia come contesto educativo e l’impatto dei media digitali sulle relazioni familiari, analizzando sia le opportunità offerte sia le sfide educative emergenti. Inoltre si esplora quello che è l'impatto dell'esposizione dei media in età precoce. L’obiettivo è comprendere come le tecnologie digitali influenzino i legami affettivi, la comunicazione intergenerazionale e le pratiche educative, promuovendo una riflessione critica sull’uso consapevole dei media nella vita familiare.

L'influenza dei media digitali sulle dinamiche educative familiari

BERTOLIN, CESARE
2024/2025

Abstract

La tesi esplora l’influenza dei media digitali sulle dinamiche educative familiari, analizzandone l’evoluzione storica e il ruolo nell’ecosistema comunicativo contemporaneo. Il primo capitolo indaga le origini e la trasformazione dei media digitali, evidenziando il passaggio verso una condizione postmediale e l’ibridazione tra comunicazione tradizionale e digitale. I capitoli successivi approfondiscono il ruolo della famiglia come contesto educativo e l’impatto dei media digitali sulle relazioni familiari, analizzando sia le opportunità offerte sia le sfide educative emergenti. Inoltre si esplora quello che è l'impatto dell'esposizione dei media in età precoce. L’obiettivo è comprendere come le tecnologie digitali influenzino i legami affettivi, la comunicazione intergenerazionale e le pratiche educative, promuovendo una riflessione critica sull’uso consapevole dei media nella vita familiare.
2024
The influence of digital media on family educational dynamics
Relazioni
Social Media
Famiglia
Educazione
Media digitali
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/88076