Immigrazione ed infanzia: un percorso tra trauma, resilienza e pratiche pedagogico-educative da adottare

This thesis aims to highlight and analyse the complex intertwining between migration and childhood, with a particular focus on the effects that experiences such as migration can generate at a psychological, social and educational level in children. This thesis focuses on the potential traumas that may be experienced by minors during the migration process and the coping and resilience skills they may activate as a result of these life experiences. Through an analysis of scientific reading and research with respect to pedagogical-educational interventions, the importance of a person-oriented intercultural educational approach within a context not only of the community, but more specifically of the nursery is highlighted. The thesis therefore proposes operational strategies that experts in the sector such as educators and educators can adopt to deal with these difficulties and to initiate inclusion and acclimatisation paths focused on promoting the well-being and harmonious development of young immigrants.

Questo elaborato ha l'obiettivo di mettere in luce ed analizzare il complesso intreccio tra immigrazione ed infanzia, con un particolare riguardo agli effetti che esperienze come le migrazioni possono generare a livello psicologico, sociale ed educativo nei bambini. La presente tesi si focalizza sui potenziali traumi che possono essere vissuti dai minori nel corso del processo migratorio e sulla capacità di coping e resilienza che quest'ultimi possono attivare a seguito di codeste esperienze di vita. Attraverso una analisi della lettura scientifica ed una ricerca rispetto agli interventi pedagogico-educativi, si evidenzia l'importanza di un approccio educativo interculturale orientato alla persona all'interno di un contesto non solo di comunità, ma più nello specifico del Nido. La tesi propone quindi strategie operative che esperti del settore come educatori ed educatrici possono adottare per fra fronte a queste difficoltà e per dare avvio a percorsi di inclusione ed ambientamento incentrati sulla promozione del benessere e sullo sviluppo armonico dei piccoli immigrati.