Esiti di un training cognitivo in un gruppo di anziani residenti in casa di riposo

La presente tesi ha l’obiettivo di valutare l’efficacia di un training di stimolazione cognitiva su un gruppo di anziani residenti in una casa di riposo, con particolare attenzione alle funzioni cognitive di attenzione, memoria, linguaggio e problem solving. Lo studio ha coinvolto sei partecipanti, di età compresa tra i 79 e i 91 anni, caratterizzati da un fisiologico declino cognitivo legato all’età. Il protocollo ha previsto una fase di valutazione iniziale (pre-test), seguita da un training cognitivo della durata di 5 settimane, per un totale di dieci incontri. Gli esercizi proposti sono stati selezionati dal volume “Orientamento nella realtà” di Holloran e Bressler (1997) e dal volume "Demenza. 100 esercizi di stimolazione cognitiva" di Bergamaschi et al.(2007), mirati alla stimolazione delle principali funzioni cognitive. Al termine del percorso è stata effettuata una seconda valutazione (post-test) per rilevare eventuali cambiamenti nelle performance cognitive. Gli strumenti utilizzati per la misurazione degli esiti includono lo Short Cognitive Reserve Index Questionnaire (s-CRIq), il Telephone Interview for Cognitive Status (TICS), prove di fluenza fonemica e semantica di Costa et al. (2013), e l'item di astrazione tratto dal MoCA. Sebbene il campione sia limitato e privo di gruppo di controllo, i risultati mostrano tendenze positive in alcune aree cognitive, suggerendo un potenziale beneficio derivante dal training proposto.