Interventi per migliorare la gestione del tempo in bambini con ADHD

L'elaborato presenta una revisione di diversi studi scientifici relativi al legame tra il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività e le abilità di percezione ed elaborazione temporale, con un focus sugli interventi per migliorare la gestione del tempo. Inizialmente viene fornita una panoramica introduttiva del disturbo, andando a delineare le sue caratteristiche principali. Segue poi una descrizione delle abilità di percezione del tempo e delle loro peculiarità in soggetti ADHD. Infine, la relazione si concentra sugli interventi proposti dalla letteratura scientifica per supportare la gestione del tempo in questa popolazione. L'obiettivo è quello di individuare e confrontare interventi efficaci che possano supportare il benessere emotivo, scolastico e familiare nei bambini con ADHD.