Presenza assente - Smartphone, genitorialità e relazione educativa nei primi sei anni di vita: una ricerca con proposta di intervento familiare

This thesis aims to explore the impact of parental use of digital media on the family context, particularly on educational relationships and the development of children aged 0 to 6 years. First, the consequences of this behavior are examined, followed by an analysis of the individual, social, and cultural factors that lead adults to use technological devices and their media. An empirical study was conducted through two questionnaires – one addressed to parents and the other to teachers – in order to understand how parenting is changing in the digital age and what consequences this shift entails. Based on scientific literature and the findings obtained, a pedagogical intervention targeting families is proposed. By encouraging cooperation between school and home environments, the intervention aims to offer strategies and practical activities that raise awareness among adult caregivers, promoting a balance between the benefits of digital connectivity and the developmental needs of early childhood.

Con la seguente tesi si vuole esplorare l’impatto che l’uso genitoriale dei media digitali ha sul contesto familiare, in particolare sulle relazioni educative e sullo sviluppo dei bambini e delle bambine dai 0 ai 6 anni. Vengono innanzitutto approfondite le conseguenze di questo comportamento e successivamente prese in considerazione le cause individuali, sociali e culturali che induco gli adulti a utilizzare i dispositivi tecnologici e i loro media. Attraverso l’invio di due questionari – uno indirizzato ai genitori e l’altro alle insegnanti – è stata condotta una ricerca empirica con il fine di comprendere come la genitorialità stia cambiando nell’epoca digitale e quali conseguenze essa comporta. Sulla base della letteratura scientifica e dei risultati ottenuti è stato infine proposto un intervento pedagogico rivolto alle famiglie. Incentivando una cooperazione tra contesto scolastico e domestico, si vogliono proporre strategie e attività pratiche per consapevolizzare gli adulti di riferimento, favorendo un equilibrio tra i vantaggi di una connessione digitale e i bisogni evolutivi nei primi anni di vita.