EDUCARE TRA GENERAZIONI: IL VALORE PEDAGOGICO dell’EDUCAZIONE INTERGENERAZIONALE nei CONTESTI SCOLASTICI e FAMILIARI

The thesis analyses intergenerational education as a pedagogical tool to promote social cohesion and dialogue between generations. After a theoretical framework, the role of grandparents as educators is explored, highlighting the formative value of the grandparents-grandchild relationship in family contexts. Finally, educational experiences are presented between nursery schools and senior centers, with a focus on an intergenerational music therapy workshop observed during the internship.

La tesi analizza l’educazione intergenerazionale come strumento pedagogico per promuovere la coesione sociale e il dialogo tra generazioni. Dopo un inquadramento teorico, si approfondisce il ruolo dei nonni come educatori, mettendo in luce il valore formativo della relazione nonni-nipoti nei contesti familiari. Infine, vengono presentate esperienze educative tra scuole dell’infanzia e centri anziani, con un focus su un laboratorio di musicoterapia intergenerazionale osservato durante il tirocinio.