Studio di caso singolo tramite etnografia, questionari e interviste semi-strutturate al fine di indagare le competenze socio-emotive nella scuola italiana.

Ansia, stress e benessere a scuola. Le competenze socio-emotive in un Liceo del Nord-Est in Italia.

PULZATO, ELISA
2024/2025

Abstract

Studio di caso singolo tramite etnografia, questionari e interviste semi-strutturate al fine di indagare le competenze socio-emotive nella scuola italiana.
2024
Anxiety, stress, and school well-being: Socio-Emotional Skills in a High School in Northeastern Italy
Competenze
Scuola
Benessere
Ansia
Stress
Lauree triennali
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/95422