Sfoglia per Relatore
Sintomi secondari dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento: un intervento online di gruppo per incrementare il benessere di preadolescenti con DSA.
2021/2022 BELLODI, ALICE
Specific Learning Disorders (SLDs): Analysis of A.’s clinical case
2022/2023 BODELLINI, ERIKA
Stress genitoriale legato alla pandemia e sviluppo del bambino nel periodo 0-3 anni: Un'analisi quantitativa e qualitativa
2021/2022 LORENZIN, MICHELLE
Sviluppo del bambino e stress materno: un confronto tra bambini con disturbo dello spettro dell'autismo e a sviluppo tipico
2021/2022 BRANCATI, ROSALIA
Traiettorie di sviluppo nella disabilità intellettiva: analisi di un caso
2022/2023 MASO, MADDALENA
Un modello integrato di intervento psicomotorio, psicoeducativo e riabilitativo precoce per la sindrome di Down. Analisi di un caso.
2021/2022 SERRA, ELENA
Valutare lo sviluppo del bambino: un confronto tra genitori e insegnanti
2020/2021 CUCCATO, SILVIA
Valutare lo sviluppo nel disturbo dello spettro dell'autismo: un confronto tra prospettiva clinica e genitoriale
2021/2022 MAZZOCCO, SILVIA
WHAT MOTIVATES PARENTS OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME TO PARTICIPATE IN RESEARCH: A FOCUS GROUP ANALYSIS
2021/2022 CECI, BENEDETTA
| Tipologia | Anno | Titolo | Titolo inglese | Autore | File |
|---|---|---|---|---|---|
| Lauree magistrali | 2021 | Sintomi secondari dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento: un intervento online di gruppo per incrementare il benessere di preadolescenti con DSA. | Secondary symptoms of Specific Learning Disorders: an online group intervention to increase the well-being of preadolescents with SLD. | BELLODI, ALICE | |
| Lauree triennali | 2022 | Specific Learning Disorders (SLDs): Analysis of A.’s clinical case | Specific Learning Disorders (SLDs): Analysis of A.’s clinical case | BODELLINI, ERIKA | |
| Lauree magistrali | 2021 | Stress genitoriale legato alla pandemia e sviluppo del bambino nel periodo 0-3 anni: Un'analisi quantitativa e qualitativa | Early years development and pandemic related parental stress: A quantitative and qualitative analysis | LORENZIN, MICHELLE | |
| Lauree magistrali | 2021 | Sviluppo del bambino e stress materno: un confronto tra bambini con disturbo dello spettro dell'autismo e a sviluppo tipico | Child development and maternal stress: a comparison between children with autism spectrum disorder and with typical development | BRANCATI, ROSALIA | |
| Lauree triennali | 2022 | Traiettorie di sviluppo nella disabilità intellettiva: analisi di un caso | Developmental trajectories in intellectual disability: analysis of a case | MASO, MADDALENA | |
| Lauree triennali | 2021 | Un modello integrato di intervento psicomotorio, psicoeducativo e riabilitativo precoce per la sindrome di Down. Analisi di un caso. | An integrated model of early psychomotor, psychoeducational and rehabilitative intervention in the Down's syndrome. A case study. | SERRA, ELENA | |
| Lauree magistrali | 2020 | Valutare lo sviluppo del bambino: un confronto tra genitori e insegnanti | Assessing child development: a comparison between parents and teachers | CUCCATO, SILVIA | |
| Lauree triennali | 2021 | Valutare lo sviluppo nel disturbo dello spettro dell'autismo: un confronto tra prospettiva clinica e genitoriale | Assessing development in autism spectrum disorder: a comparison between clinical and parental perspective | MAZZOCCO, SILVIA | |
| Lauree magistrali | 2021 | WHAT MOTIVATES PARENTS OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME TO PARTICIPATE IN RESEARCH: A FOCUS GROUP ANALYSIS | WHAT MOTIVATES PARENTS OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME TO PARTICIPATE IN RESEARCH: A FOCUS GROUP ANALYSIS | CECI, BENEDETTA |
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file ad accesso riservato
- file sotto embargo
- nessun file disponibile