Problemi emotivi e comportamentali in preadolescenza: il ruolo del tono cardiaco vagale e del supporto familiare

The emotion regulation (ER) is considered as a multycomponential construct that allows the individual to keep optimal levels of cognitive, motivational and emotional arousal, and to control and regulate own emotion even according to environmental requirements (Diamond, 2013). The present thesis project investigates the relation between the ER and the perceived family support in a sample of preadolescents of a first-grade secondary school in Padua, considering the role of cardiac vagal tone (HF-HRV). Afterwards, will be discussed and analyzed the results of the following research questions: (1) the association between ER difficulties detected through the HF-HRV and emotional and behavioral problems in preadolescents, (2) the association between the perceived family support and internalizing and externalizing problems in preadolescents, and (3) the effect of the interaction between the HF-HRV and the perceived family support on the emotional and behavioral problems.

La regolazione emotiva è considerata un costrutto multicomponenziale che permette all’individuo di mantenere livelli ottimali di arousal cognitivo, motivazionale ed emotivo, e di controllare e regolare le proprie emozioni anche in base alle richieste ambientali (Diamond, 2013). Il presente progetto di tesi indaga la relazione tra la regolazione emotiva e il supporto familiare percepito in un campione di preadolescenti di una Scuola Secondaria di Primo Grado di Padova, considerando il ruolo del tono cardiaco vagale (HF-HRV). In seguito, quindi, verranno discusse e analizzati i risultati delle seguenti domande di ricerca: (1) l’associazione tra difficoltà di regolazione emotiva rilevata tramite il HF-HRV e problemi emotivi e comportamentali nei preadolescenti, (2) l’associazione tra il supporto familiare percepito e problematiche internalizzanti ed esternalizzanti in preadolescenza, e (3) l’effetto dell’interazione tra il HF-HRV e il supporto familiare percepito sulle problematiche emotive e comportamentali.