Raccontami una storia: un progetto di intervento basato sullo storytelling per promuovere la regolazione e l'autoefficacia emotiva in preadolescenza

Nell'elaborato verrà presentato un progetto di ricerca-intervento, volto a testare l'efficacia dello storytelling nel promuovere il benessere psicologico e socioemotivo in preadolescenza, valutando, in particolare, l'impatto della narrazione sui livelli di regolazione e autoefficacia emotiva delle emozioni considerate "negative" (es.rabbia, ansia, tristezza) dei/lle ragazzi/e. Nel primo capitolo, verranno presentati gli aspetti che caratterizzano il periodo dell'adolescenza e della preadolescenza, con un focus particolare sui cambiamenti a livello psicologico, emotivo e sociale che avvengono in questa fase della vita. Inoltre, verranno descritti i concetti di regolazione emotiva e di autoefficacia, analizzando le loro varie dimensioni, come possono declinarsi in adolescenza e in preadolescenza e l'influenza che possono avere sul benessere socioemotivo dei giovani in questa particolare fase di cambiamento. Nel secondo capitolo verrà fatta una panoramica sull'importanza della narrazione per l'essere umano, descrivendo gli effetti cerebrali, cognitivi, psicologici, emotivi e sociali dell'ascoltare/raccontare storie. Verrà approfondita l'importanza della narrazione in età evolutiva e i suoi effetti sul benessere emotivo e sociale dei bambini/adolescenti. Inoltre, verrà trattata la relazione tra narrazione e cura della persona, approfondendo gli aspetti e gli effetti psicologici, emotivi e sociali che possono rendere le storie un efficace strumento in ambito terapeutico e di promozione del benessere. Infine, verranno descritte possibili applicazioni dello storytelling in ambito clinico-sanitario e di promozione del benessere. Nel terzo capitolo verrà descritto il progetto di intervento, presentando gli obiettivi e le ipotesi, il campione e gli strumenti di misura utilizzati, la struttura del progetto e delle varie tipologie di intervento proposte, l'analisi dei dati e i risultati ottenuti. Nel quarto capitolo verranno discussi i risultati emersi nella ricerca, descrivendo i limiti e le potenzialità del progetto e le prospettive future rispetto all'utilizzo dello storytelling nell'ambito della promozione del benessere in preadolescenza