“Crescere con fiducia: il ruolo della comunità Casa Priscilla nello sviluppo dell’autostima nei bambini e negli adolescenti”

La presente tesi indaga il ruolo delle comunità educative residenziali nel promuovere lo sviluppo dell'autostima nei bambini e negli adolescenti in condizione di fragilità, attraverso l’analisi dell’esperienza di tirocinio svolta presso la comunità Casa Priscilla. Dopo una prima parte teorica dedicata alla definizione di autostima in ambito psicopedagogico e alla sua evoluzione nelle diverse fasi dello sviluppo, l’elaborato analizza il funzionamento e l’approccio educativo di Casa Priscilla, con particolare attenzione agli strumenti, ai contesti relazionali e alle dinamiche che favoriscono il senso di autovalutazione positiva nei minori che vengono accolti. Infine, seguiranno alcune osservazioni e riflessioni nate dall’esperienza diretta di tirocinio, con l’obiettivo di valorizzare le pratiche educative capaci di sostenere la crescita personale, l’empowerment e il benessere psicologico dei minori. La tesi intende offrire uno spunto di riflessione sul potenziale trasformativo delle relazioni educative all’interno di contesti protetti e adatti allo scopo.