Disregolazione emotiva e vulnerabilità suicidaria nei disturbi del neurosviluppo: un confronto tra adolescenti autistici, con disturbo da deficit di attenzione/iperattività e non diagnosticati.

La disregolazione emotiva (DE) e i comportamenti dello spettro suicidario (SSBs) rappresentano dimensioni clinicamente rilevanti nei disturbi del neurosviluppo, con un impatto significativo sul funzionamento psicologico e sul benessere globale degli individui. In particolare, adolescenti con diagnosi di disturbo dello spettro autistico (ASD) e disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD) mostrano frequentemente difficoltà nella modulazione e regolazione delle emozioni e un aumentato rischio di esiti psicopatologici rispetto ai pari non diagnosticati. Il presente studio, di tipo comparativo e trasversale, si propone di confrontare i livelli di disregolazione emotiva e di vulnerabilità suicidaria in un campione di adolescenti di età compresa tra gli 11 e i 17.11 anni con diagnosi di ASD e/o ADHD e in un gruppo di controllo a sviluppo tipico. A tal fine, sono stati utilizzati differenti strumenti psicometrici, quali questionari rivolti all’adolescente e al genitore, per la valutazione delle dimensioni emotive e dei comportamenti appartenenti allo spettro suicidario. Le analisi dei dati raccolti mirano a esplorare le differenze tra i gruppi considerati e a contribuire alla comprensione delle implicazioni cliniche e preventive associate alla disregolazione emotiva nei disturbi del neurosviluppo.