L' effetto del rumore di sottofondo sulla comprensione del testo in studenti universitari

Questa ricerca si è focalizzata sullo studio dell’effetto dei rumori di sottofondo nelle prestazioni di lettura e comprensione del testo in studenti universitari. La base teorica sottostante vede l’ISE (Irrelevant Speech Effect) come il fattore chiave nella compromissione dei meccanismi di loop fonologici, riducendo così la capacità di mantenere temporaneamente le informazioni verbali nei compiti di lettura e scrittura. Le ipotesi di ricerca proposte sono state due: la prima si interessa di come i rumori di sottofondo influenzano la comprensione del testo in tempo reale, mentre la seconda di come le abilità cognitive individuali moderano questo effetto. La ricerca si è svolta su un campione di 30 studenti universitari di età compresa tra i 21 e i 28 anni con una prevalenza di donne rispetto agli uomini. I soggetti sono stati sottoposti a tre condizioni (quiete, rumore di parole e rumore di non parole) durante la lettura di testi informativi su argomenti non familiari sulla base dei quali poi è stato chiesto loro di rispondere a quattro domande aperte per ogni testo letto. Al termine del compito di lettura sono state indagate anche le competenze cognitive attraverso la batteria PEBL (Psychology Experiment Building Language), nello specifico la memoria di lavoro verbale e la decodifica. Le misurazioni sono state possibili attraverso la registrazione dei movimenti oculari sullo schermo, i partecipanti potevano leggere i testi con il loro ritmo ma non era previsto il ritorno alla pagina precedente. Gli indici rivelati sono stati la durata media del primo passaggio ovvero l’elaborazione della prima fase e la durata media del secondo passaggio cioè l’elaborazione della seconda fase. I risultati suggeriscono che il sistema cognitivo sia particolarmente sensibile agli stimoli uditivi delle pseudoparole. Nello specifico, la condizione di pseudoparole, pur essendo priva di contenuto semantico, genera un grado di interferenza significativo nelle fasi di first pass duration.