La presente tesi analizza il fenomeno dei discorsi d’odio con l’obiettivo di comprendere in che modo la conoscenza del profilo psicologico dei perpetratori possa contribuire allo sviluppo di strategie di risposta più efficaci. Dopo una definizione del fenomeno e dei principali contesti in cui si manifesta, viene approfondita l’origine psicologica e sociale dell’odio, con particolare attenzione ai contesti scolastico e universitario, in cui è possibile promuovere interventi di prevenzione durante una fase cruciale dello sviluppo dell’identità sociale. La tesi esamina inoltre le caratteristiche psicologiche e sociali dei perpetratori e i principali meccanismi alla base dei discorsi d’odio, considerando anche il ruolo dell’ambiente online nella diffusione del fenomeno. Infine, vengono analizzate le principali possibilità di intervento, evidenziando l’importanza di strategie orientate alla prevenzione, alla responsabilizzazione e alla promozione di comportamenti più adattivi.
Profili psicologici degli autori di discorsi d’odio e possibilità di intervento
CARVALHO MARAVALHAS, OLINDA BARBARA
2025/2026
Abstract
La presente tesi analizza il fenomeno dei discorsi d’odio con l’obiettivo di comprendere in che modo la conoscenza del profilo psicologico dei perpetratori possa contribuire allo sviluppo di strategie di risposta più efficaci. Dopo una definizione del fenomeno e dei principali contesti in cui si manifesta, viene approfondita l’origine psicologica e sociale dell’odio, con particolare attenzione ai contesti scolastico e universitario, in cui è possibile promuovere interventi di prevenzione durante una fase cruciale dello sviluppo dell’identità sociale. La tesi esamina inoltre le caratteristiche psicologiche e sociali dei perpetratori e i principali meccanismi alla base dei discorsi d’odio, considerando anche il ruolo dell’ambiente online nella diffusione del fenomeno. Infine, vengono analizzate le principali possibilità di intervento, evidenziando l’importanza di strategie orientate alla prevenzione, alla responsabilizzazione e alla promozione di comportamenti più adattivi.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/113856